Социальный портрет нарушителя требований законодательства порядка проведения массовых мероприятий на территории района. Какая за это может быть ответственность?
Белорусский протест, продолжающийся уже семь с половиной месяцев, успел сформировать определенный состав протестующих. Кто выходил на улицы в Пружанском районе и сколько их? Прокуратура Пружанского района объективно оценила социальную структуру протестующих в районе.
С 19 по 24 марта пройдет республиканская профилактическая акция «Будь в безопасности!» по предупреждению ДТП с уязвимыми участниками дорожного движения.
Сотрудники ГАИ области продолжат усиленный надзор за дорожным движением вблизи нерегулируемых пешеходных переходов.
Самым эффективным средством формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений считается использование в процессе обучения в учреждении дошкольного образования различных дидактических игр.
Чтобы не допустить загорание сухой растительности:
– постоянно очищайте от сухой травы, листьев и мусора приусадебные участки;
– не разводите костры вблизи от дачных построек и частных жилых домовладений;
– не выбрасывайте в сухую траву не затушенные сигареты и спички.
Остановить травяные палы и разжигание костров с нарушением правил безопасности наша главная задача. В 2020 году спасатели Пружанщины выезжали на вызов по этим причинам неоднократно: было зафиксировано 36 случаев разведения костров и сжигания мусора с нарушением правил пожарной безопасности, в 32 случаях горели трава и кустарник, было возгорание торфяника и в трех случаях произошли пожары в лесу, 9 граждан были привлечены к административной ответственности, виновниками трех пожаров стали дети. Пожары в экосистеме происходят по вине человека из-за несоблюдения правил и требований пожарной безопасности. От горящей травы и костров загораются жилые дома, хозяйственные постройки, люди получают ожоги, а иногда и гибнут.
Подготовка к школе в детском саду — это содержательный, индивидуально ориентированный процесс, который решает задачи становления у старших дошкольников основных компонентов школьной готовности. Процесс подготовки к школе состоит не в максимальном ускорении развития ребенка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на «рельсы» школьного возраста, а прежде всего в создании для каждого дошкольника условий наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Подготовка к школе обеспечивает необходимый уровень развития и перспективу дальнейшего успешного продвижения ребенка в образовании.
